هل يؤثر الانخراط في الأنشطة الإبداعية على المهارات التكيفية وإدراك التوازن بين التحدي والمهارة لدى نخبة من الرياضيين؟

Richard, V., Yang, Y., Runco, M., Abdulla, A. M., & Tenenbaum, G. (2019). Does engaging in creative activities influence the use of coping skills and perception of challenge-skill balance in elite athletes? IAFOR Journal of Psychology & the Behavioral Sciences, 5(special issue), 3-20.

الملخص

هدفت الدراسة الحالية بشكل أساسٍ إلى التحقق من فكرة أن الانخراط في النشاط الإبداعي يؤثر بشكل مباشر على حالة التدفق (هي حالة الاندماج الأمثل في نشاط ما بطريقة واعية) من ناحية، وبين والتوازن بين التحدي والمهارة من ناحية أخرى. كما هدف البحث إلى استقصاء الأثر غير المباشر لممارسة الإنشطة الإبداعية على استراتيجيات التكيف لدى الرياضيين. تكونت عينة البحث من 208 رياضياً تم تقسيمهم حسب مستوى مهارتهم إلى: ١) ذوي مهارات متوسطة، ٢) ذوي مهارات متقدمة، و٣) ومستوى الخبراء (النخبة) في مجالات متعددة من الأنشطة الرياضية. تم تطبيق قائمة الأنشطة والإنجازات الإبداعية Creative Activities and Accomplishment Checklist، مقياس الميول للرياضات التنافسيةDispositional Coping Inventory for Competitive Sport ، وبُعد التوازن بين التحدي والمهارة من مقياس حالة التدفق Dispositional Flow Scale . أظهرت نتائج نمذجة المعادلة البنائية أن الأنشطة والإنجازات الإبداعية فسرت ما نسبته 36% من التباين في مقياس التوازن بين التحدي والمهارة لدى الرياضيين، كما وفسرت ما نسبته 27% من التباين في مقياس الميول الموجهة لدى الرياضيين. تضيف هذه النتائج إلى ما توصلت إليه بعض الدراسات السابقة فيما يتعلق بأهمية ودور الانخراط في نشاطات إبداعية متعددة على حالة التدفق لدى المبدعين

ملاحظة: يمكن التحصل على النسخة الكاملة للفصل من خلال الرابط التالي

https://iafor.org/journal/iafor-journal-of-psychology-and-the-behavioral-sciences/volume-5-si/article-1/

Abstract

The aim of this study was to test the notion that engagement in creative activity directly affects the flow state dimension of challenge-skills balance, and indirectly via coping strategies in the realm of sport. Two hundred and eight athletes classified as intermediate, advanced, and expert level were administered a Creative Activities and Accomplishment Checklist (CAAC), the Dispositional Coping Inventory for Competitive Sport (DCICS), and the Challenge-Skill Balance subscale of the Dispositional Flow Scale (CS-DFS-2). Measurement and structural equation modeling were used to test the postulated model. The best fit of the model showed that 36% of the variance in challenge-skills balance was accounted for by creative activities and task-oriented coping, of which 27% was attributed to the indirect effect from creative activities via task-oriented coping. The findings extend the role that creativity engagement has on flow state.